Peer-to-peer обучение: что это и как работает
Формат, в котором студенты проверяют работы друг друга вместо преподавателя. Разбираем, как устроена взаимная проверка, за счёт чего она учит, и почему её самая слабая часть — не проверка, а поиск проверяющего.
Что такое peer-to-peer обучение
Peer-to-peer обучение — в русской записи «пир-ту-пир», оно же P2P, «равный равному» и взаимное обучение — это формат, в котором участники учат друг друга сами: объясняют, разбирают чужие решения и оценивают работы. Роль преподавателя в нём либо сильно сокращена, либо её нет вовсе — вместо лекции и экзамена студент получает проект и человека, который этот проект с ним разберёт.
«Пир» здесь — не наставник и не проверяющий из числа сотрудников. Это такой же участник, который прошёл тот же материал: сегодня он проверяет вас, завтра вы проверяете его. Отсюда и название — peer-to-peer, «от равного к равному», по аналогии с сетями, где у каждого узла обе роли сразу. Пиры в такой школе — это все её участники разом, а не отдельная роль, которую кому-то выдали.
Как устроена взаимная проверка
Обычная схема выглядит так. Участник заканчивает проект и записывается на проверку. Другой участник, который этот проект уже сдал, соглашается его посмотреть. Дальше — встреча: автор показывает решение и отвечает на вопросы, проверяющий идёт по заранее известным критериям и ставит оценку.
Критерии — обязательная часть, и именно она отличает взаимную проверку от «покажи другу». Они написаны заранее, одинаковы для всех и не оставляют места вкусовщине: проверяющий не решает, нравится ли ему код, он проверяет, выполняется ли пункт. Без этого формат разваливается в обмен любезностями между знакомыми.
Оценивают при этом двоих. Автор получает оценку за работу, проверяющий — опыт разбора чужого решения, а часто и обратную оценку за то, насколько внимательно он разбирал.
Почему формат работает
Объяснить — значит понять. Проверяющий вынужден проговорить вслух, почему решение верное, и именно на этом обычно выясняется, что он сам понимал не всё. Это самая ценная часть формата и она достаётся не автору работы, а тому, кто пришёл её смотреть.
Одну задачу видно решённой десятью способами. Студент, который прошёл проект один раз, знает один путь; проверяя чужие работы, он за неделю видит ещё несколько — включая те, до которых сам бы не додумался.
Обратная связь приходит быстрее. Пиров много, преподаватель один, и ожидание проверки перестаёт зависеть от чужого расписания — по крайней мере в теории. На практике оно зависит от того, насколько легко найти пира, и об этом ниже.
Формат заодно учит тому, чему не учит ни одна лекция: читать чужой код, задавать вопросы по работе, а не по человеку, и говорить «здесь не выполнено» так, чтобы разговор продолжился.
Что в нём трудно
Качество проверки неравномерно. Один пир разберёт решение построчно, другой пройдётся по списку за пять минут. Критерии выравнивают результат, но не усилие, и с этим формат живёт постоянно.
Проверка требует двоих в одно время. Это не задача, которую можно сделать ночью в удобный момент: нужен второй человек, свободный тогда же, когда и вы.
И главное: найти этого человека — отдельная работа, которой формат не занимается. Проект готов, критерии известны, оценивать некому. Дальше начинается то, что знакомо любому, кто учился в таком формате: сообщение в общий чат, ожидание, ещё одно сообщение, попытка вспомнить, кто уже сдавал этот проект. Проект стоит готовым и непроверенным, пока автор ищет.
Это не недостаток peer-to-peer как идеи — это шаг, который в большинстве школ просто не автоматизирован. Учебный процесс кончается на «найдите проверяющего», а как именно, решает каждый сам.
Где это работает: Школа 21
Школа 21 — бесплатная школа цифровых технологий, построенная целиком на этом принципе: без лекций, без преподавателей и без оценок от сотрудников. Проекты проверяют другие участники, по общим критериям, и участие в проверках — часть обучения, а не дополнение к нему.
Из-за этого поиск проверяющего там не редкая задача, а регулярная: он повторяется после каждого проекта, у каждого участника, на каждом кампусе.
Как убрать поиск пира из этой схемы
Пир2Пир занимается ровно этим шагом и ничем другим. Участник называет проект, по которому нужна проверка; платформа сама определяет, кто может её провести, и спрашивает подходящих по нескольку человек за раз — а не рассылает объявление всем. Поиск идёт в фоне и останавливается на первом согласии.
Сильнейший случай — взаимное совпадение: если двое ждут проверки одного и того же проекта, их соединяют сразу, потому что согласие есть у обоих. После совпадения открывается чат, где остаётся договориться о времени.
Сама проверка при этом остаётся там, где была, — на платформе школы. Пир2Пир ничего не проверяет и не оценивает: он закрывает шаг между «проект готов» и «есть с кем его разобрать».